Wochenpläne
Pläne und To-Do Listen helfen dir, effizienter an deinen Aufgaben zu bleiben. Vorteile:
- effizienter Arbeiten
- weniger Trödeln
- besseres Zeitmanagement
- mehr Freizeit zum geniessen
Probiere es heute noch aus. Einige Vorlagen findest du hier:
Mühe beim Rechnen / Lesen / Schreiben lernen
Legasthenie
Die Legasthenie ist eine Form der LRS, der Lese-Rechtschreibschwäche. Die Legasthenie ist auf erbliche Anteile zurückzuführen. Hier ist meist die Sinneswahrnehmung anders und deshalb fällt das Lernen der Buchstabensymbole schwer. Die Probleme sind bei Kindern mit Legasthenie im Lesen und Schreiben sichtbar. Die Förderung soll nicht nur im Symptombereich stattfinden, sondern muss sich auch auf die Aufmerksamkeitsförderung und die Sinnenwahrnehmung konzentrieren.
| Dyskalkulie
Die Dyskalkulie hat wie die Legasthenie eine genetische Komponente. Hier spielen sich die Schwierigkeiten im Bereich der Mathematik / Zahlen ab. Auch hier kann man beobachten, dass die Aufmerksamkeit während der Beschäftigung mit Zahlsymbolen schnell nachlässt. Bei Kindern mit Dyskalkulie ist die Sinneswahrnehmung anders als bei gleichaltrigen Kindern. Aus diesem Grund muss die Förderung auch die Sinneswahrnehmung fördern.
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LRS (Lese-Rechtschreibschwäche)
Die LRS hingegen ist eine erworbene Lernschwäche. Das kann sich durch ein Lerndefizit zeigen, welches z.B. durch zu wenig Übung, Krankheit, Lehrerwechsel, etc. hervorgerufen werden kann. Meist kann durch gezielte Übung und Förderung das Defizit wieder aufgeholt werden. Die Äusserung der Symptome sind denen von legasthenen Kindern sehr ähnlich. Die Ursache dafür ist aber anders. | Rechenschwäche Die Rechenschwäche ist erworben. Das kann sich durch ein Lerndefizit zeigen, welches z.B. durch zu wenig Übung, Krankheit, Lehrerwechsel, etc. hervorgerufen werden kann. Meist kann durch gezielte Übung und Förderung das Defizit wieder aufgeholt werden. Die Äusserung der Symptome sind denen von dyskalkulen Kindern sehr ähnlich. Die Ursache dafür ist aber anders. |
Anzeichen einer Legasthenie
- Legasthenie kommt in der Familie vor
- manche Wörter werden zwischendurch richtig und dann wieder falsch geschrieben, Fehler kommen an unterschiedlichen Stellen vor
- Buchstaben werden verdreht (z.B. b und d)
- Schwierigkeiten beim Lernen des Lesens und Schreibens
- Unaufmerksam, wenns ums Lesen und/oder Schreiben geht
- Unterscheidung von rechts, links ist problematisch
- langsam beim Lesen und Schreiben
- Abschreiben bereitet Mühe
- In anderen Bereichen / Fächern sind die Leistungen der Schulstufe entsprechend
- usw.
Anzeichen einer Dyskalkulie
- häufig / immer zählendes Rechnen
- Mühe beim räumlichen Vorstellungsvermögen
- Rechnen nach Schema geht, sobald etwas anders aussieht, geht es nicht mehr
- üben, üben, üben, aber es nützt nichts?
- Probleme bei der Orientierung im 100 / 1000 Raum
- Probleme beim plus und minus Rechnen (v.a. 24 + ___ = 50)
- Verwechslung der Zeichen +, -, : , mal
- Mühe beim Zehnerübergang
Mehrere Anzeichen treffen zu, was soll ich tun?
Nehmen Sie Kontakt zur Klassenlehrperson Ihres Kindes auf und teilen Sie ihr den Verdacht mit. Damit Ihr Kind in der Schule entsprechend gefördert werden kann, braucht es häufig eine Abklärung vom SPD (Schulpsychologischen Dienst). Dann kann beispielsweise die Unterstützung der Schulischen Heilpädagogin initiiert werden (integrierte Förderung, IF), oder allenfalls auch ein Nachteilsausgleich gesprochen werden. Weiteres wird Ihnen sicher Ihre Klassenlehrperson erklären, da die Ressourcen je nach Kanton/ Gemeinde verschieden sind.
Sie möchten nicht so lange warten und jetzt schon etwas unternehmen? Melden Sie sich bei mir. Im Rahmen der Möglichkeiten können wir Problemfelder eruieren und diese durch gezielte Übungen angehen. Gerne möchte ich hier festhalten, dass wir allfällige Strategien erarbeiten können, wie mit den Schwierigkeiten umgegangen werden kann, denn häufig bleibt es lebenslang ein Thema.
Förderansatz bei Legasthenie und Dyskalkulie
Die Förderung wird dreigeteilt aufgebaut sein. Zum einen liegt ein Schwerpunkt auf der Aufmerksamkeitsförderung. Legastehne / Dyskalule Menschen verlieren häufig die Aufmerksamkeit, wenn es um Buchstaben/Zahlen geht und so fällt es ihnen noch schwerer zu lesen, zu schreiben oder zu rechnen. Als zweiten Schwerpunkt sieht man die Stärkung der Sinneswahrnehmung. Hier geht es um die drei Hauptbereiche: Optik, Akustik und Raumwahrnehmung. Häufig ist der optische Bereich eines der Problemfelder. Und der letzte Pfeiler ist der Symptombereich. Leseproben und Schreibproben / Prüfungen werden benötigt, um eine umfassende Fehleranalyse zu machen.
Training bei Legasthenie und Dyskalkulie
Damit das Training erfolgreich sein kann braucht es Sie als Eltern, damit Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können. Am idealsten ist es auch, wenn wir die Lehrperson mit ins Boot nehmen können, damit der Transfer in der Schule auch gelingt. Das Training besteht aus drei Teilen: Aufmerksamkeitsförderung / Sinneswahrnehmungsschärfung / Symptomtraining. Das Training findet idealerweise wöchentlich während ca. 60 Minuten statt. Damit es noch vertieft werden kann, sollte täglich ca. 15 Minuten zu Hause geübt werden. Die Übungen werden von der Trainerin vorgestellt.
Auch bei einer erworbenen LRS, bzw. Rechenschwäche unterstütze ich Ihr Kind sehr gerne. Anhand einer Fehleranalyse von mitgebrachten Texten, Leseproben, Rechnungen entwickle ich ein passendes Förderangebot für Ihr Kind.
Bei Unsicherheiten und Fragen stehe ich Ihnen gerne beratend zur Seite. Kontaktieren Sie mich.
